Αλληλογραφία

​

Μια τεχνική που ευνοεί τις ανταλλαγές και την αμοιβαία κατανόηση μεταξύ ομηλίκων από διαφορετικά σχολικά και πολιτισμικά περιβάλλοντα.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

 

 

 

 

Στάδια εργασίας αποστολής:

Α. Επιλογή παραλήπτη: πρόσωπο, σχολείο

Β. Παρουσίαση της ιδέας στο Συμβούλιο τάξης - Δημιουργία συγγραφικής ομάδας ή ανάληψη ρόλου από τον γραμματέα εβδομάδας.

Γ. Σχέδιο επιστολής: κείμενο, συνοδευτικό υλικό (φωτογραφίες λευκώματα, αντικείμενα)

Δ. Πρώτη γραφή - ατομικά, σε ομάδα, στην ολομέλεια. Διορθώσεις.

Ε. Δεύτερη γραφή, ατομικά, σε επιστολόχαρτο. Ετοιμασία φακέλου, υπολογισμός κόστους, με βάση τον τρέχοντα τιμοκατάλογο των ΕΛ.ΤΑ., διευθύνσεις. 

Στ. Παράδοση στο ταχυδρομείο.

​

 

Στάδια εργασίας παραλαβής:

Α. Παραλαμβάνει ο γραμματέας εβδομάδας.

Β. Παρουσιάζει το υλικό στην ολομέλεια.

Γ. Αρχειοθετεί την επιστολή στα εισερχόμενα του φακέλου Αλληλογραφία, τοποθετεί το συνημμένο υλικό-αν υπάρχει- σε ειδικό κυτίο της βιβλιοθήκης για μελλοντική χρήση (πχ απόφαση για έκθεση υλικού σε τοίχο στην τάξη) και σημειώνει στον χάρτη με τα αλληλόγραφα σχολεία: ονομασία σχολείου, ημερομηνία και μια κωδική ονομασία τύπου ΕΙΣ για κάθε εισερχόμενο γράμμα.

Δ. Προτείνεται από τον γραμματέα ή από την ομάδα του τυπογραφείου η έκδοση ενός συγκεντρωτικού τόμου, όπου θα διασώζονται τα υλικά του σχολείου αν πρόκειται για έντυπο υλικό.

​

​

Εμπειρίες παιδιών:

​

     "Θέλαμε να μάθουμε για τα παιδιά σε άλλους τόπους, τι κάνουν και πώς περνούν στο σχολείο τους. Έτσι μας δόθηκε η ευκαιρία να το κάνουμε μέσα από την αλληλογραφία που είχαμε μαζί τους. Τους είπαμε τα νέα μας με ένα άλμπουμ φωτογραφιών μας: η τάξη, οι βόλτες μας, ο κήπος κι εκείνοι μας απάντησαν στέλνοντας τα δικά τους ακριβά δώρα: ζωγραφιές, κείμενα με σκέψεις και δράσεις, συνθήματα. Όλα αυτά τα  δέσαμε σε βιβλία και τα φυλάξαμε στο αρχείο μας. Από το Βελβεντό της Κοζάνης στη Μακεδονία μέχρι την Κυπαρισσία Μεσσηνίας στην Πελοπόννησο, οι φίλοι μας ταξίδεψαν μαζί μας μια ολόκληρη χρονιά μοιραζόμενοι χαρές, χρώματα και ιδέες!"   (μαθητές της Δ'1 τάξης, 4ο δημοτικό σχολείο Αμαλιάδας, 2018)

​

​