Υπαίθρια τάξη

H διδακτική κατάσταση συνοψίζει τις συνθήκες με τις οποίες ο μαθητής αλληλεπιδρά στην προσπάθεια να επιλύσει ένα πρόβλημα. Αυτές είναι που καθορίζουν το είδος της δράσης που αναπτύσσει.(1) Σχετίζεται με ένα δυναμικό περιβάλλον, ευνοϊκό για την εξέλιξη των ατόμων προς μια ιδιαίτερη κατεύθυνση, αλλά θα πρέπει να επιτρέπει μια ποικιλία μορφών κατανόησης, ανάλογα με το τρέχον επίπεδο του κάθε μαθητή. Το περιεχόμενο αποτελεί αντικείμενο συζήτησης και ερμηνείας.(2)

​

 

Αναφορές

(1): Brousseαu, G. (1997). Theory of didactical situations in mathematics. Boston: Kluwer Academic Pumblicers.

(2): Κολέζα Ε. (2009). Θεωρία και πράξη στη διδασκαλία των μαθηματικών. Αθήνα: Εκδόσεις Τόπος